Dünyadaki kurumların yaklaşık yarısı gibi, halen bu alandaki en önemli gündeminizin “yeni öğrenme teknolojileri arayışları” olduğunu ifade ediyorsanız,

E-öğrenmedeki en önemli maliyet kalemi olan “sistem ve altyapılarını değiştirmek üzere yeni seçenekler arayan” şirketlerin (%40) arasındaysanız,

Bu değişim ihtiyacının kaynağını “işbirliği içinde ve sosyal öğrenme deneyimlerini güçlendiren araçların eksikliği” olarak tanımlıyorsanız,

Mevcut öğrenme teknolojilerinin, işgücü yapısının değişen özelliklerini, çok farklı nesilleri bir arada barındıran niteliğini dikkate almadığına, kişilerin farklı öğrenme biçimlerine seslenemediğine inanıyorsanız,

Çalışanlarınız kendilerine atanan eğitimleri sıkıntıyla karşılıyorsa; standart, katalog eğitimler kurumsal bağlılığın artmasına değil, sizinle çalışanlar arasındaki mesafelerin büyümesiyle sonuçlanıyorsa…

Genel geçer e-öğrenme sistemlerinin “kişilerin öğrenme deneyimleriyle bireysel ve kurumsal performanslarının gelişimine” gerçek anlamda katkıda bulunmadığını düşünüyorsanız,

“Eğitimlerin etkinliğini ve işe yansımasını” gösteremediğiniz, büyük emek ve kaynaklarla üretilen içeriklerin yeterlik ve işlevselliğini tam değerlendiremediğiniz kanısındaysanız,